| 姓 名 |
叶莎莎 |
专 业 |
应用心理学 |
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| 学 历 |
本科 |
性 别 |
女 |
| 毕业院校 |
广东第二师范学院 |
年 龄 |
22 |
| 政治面貌 |
团员 |
现居住地 |
广东省广州市 |
| 教 龄 |
0年 |
职 称 |
无 |
| 求职意向 |
心理健康教师 |
兴趣或特长 |
唱歌，弹吉他，画画 |
| 获奖成果 |
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| 教育经历 |
校组织广播台部委
统筹协调：负责统筹 5 个学生部门的工作，积极与其他校组织部门开展沟通与合作，成功组织了如校园配音大赛、冬至团康活动等 10 余场大型活动；
组织工作：对点歌小程序进行管理，包括整理歌单；负责发布微博、拉赞助以及推文排版等工作，同时策划并组织了全广播台大型活动；
策划撰写：策划了部门团康、全台节日活动、校园影视配音大赛等，累计撰写策划案超 10 万余字，取得良好的效果反响。
教师职业技能训练
试 |
| 工作经历 |
2024.09-2025.01洛溪新城中学，初中心理老师 ，实习
教学实践：承担中学心理课授课工作，设计相关教学设计，成功完成20课时左右教学，课程内容涉及人际交往沟通技能、自我认识、情绪调节等。
心理辅导：参与学校心理咨询室的日常值班工作，负责接待学生的来访咨询。耐心倾听学生的困惑和烦恼，运用积极倾听、共情等咨询技巧，与学生建立良好的信任关系，为学生提供情绪疏导和问题解决的建议。共计辅导时长30时。
心理危机干预：协助处理学生的心理危机事件，在遇到紧急情况时，能够迅速
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| 自我评价 |
一、专业知识和能力：在心理健康教育实习期间，我对心理健康教育工作充满热情，积极投入到各项工作中，不断学习和提升自己的专业能力。
二、教学风格：我具备较强的责任心和耐心，能够认真倾听学生的心声，关注学生的心理需求，为学生提供温暖和支持。同时，我也注重保护学生的隐私，严格遵守职业道德规范。
三、教学过程：我注重培养学生的思维能力和创新精神，引导他们多角度思考问题，提升综合素质。我能够根据不同学生的特点和学习情况，灵活调整教学方法和内容，做到因材施教。
四、沟通能力：通过实习 |
| 联系方式 |
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